Women's Career Barriers and Professional Alienation: The Teachers’ Case in Turkey

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International online journal of educational sciences 2018, Vol.10 (3)
Hauptverfasser:	İnandı, Yusuf, Tunç, Binali, Kılavuz, Türkü
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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