Promoting Practical Training Process of Novice Teachers through Peer Consultation and Clinical Supervision

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Kuramdan uygulama eğitim yönetimi (online) 2015-07, Vol.21 (2)
Hauptverfasser:	Aksu, Mualla, Aksu, Türkan, Apaydın, Çiğdem, Kasalak, Gamze, Tan, Oya, Şenol, Yeşim
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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