A relação público/privado nas políticas de educação especial no período ditatorial no Brasil (1964-1985)

Este artigo tem por objetivo analisar a relação entre o público e o privado nas políticas de educação especial no Brasil durante o período da ditadura civil-militar (1964-1985), na medida em que parte do princípio de que, apesar dos avanços que as instituições privado-filantrópicas de educação especial obtiveram no período anterior (1945 a 1963), foi durante o regime ditatorial que as instituições especializadas da educação especial receberam incentivos que possibilitaram a sua disseminação pelo território nacional, assim como ampliaram sua influência sobre as políticas nacionais de educação especial. Por meio de análise documental, pudemos detalhar e analisar processos pouco conhecidos desta relação, envolvendo o financiamento público obtido e as influências políticas que essas entidades exerceram nesse período.