Empregabilidade e formação profissional: O que acontece depois da formatura? Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 26(96)

O presente artigo centra a discussão no sentido da formação universitária que se almeja nos dias atuais, identificando seu papel e princípios norteadores. Tomando como referenciais de análise as diretrizes das políticas públicas para o ensino superior, reflexões de autores e pesquisa realizada com 1.798 egressos de 61 cursos de graduação de uma Universidade no Sul do Brasil, busca-se indagar o papel da universidade hoje em face do dilema que se coloca como sua responsabilidade: empregabilidade e formação profissional, direcionado para a análise das congruências e incongruências entre formação profissional universitária e as expectativas de atuação no mercado de trabalho. As reflexões aqui empreendidas fundamentam-se na crença de que cabe à universidade o papel ativo da crítica acerca dos seus processos de formação, sobretudo pela oferta de ensino de qualidade que permita ao estudante refletir sobre a sociedade que aí está e seu papel no mundo enquanto sujeito da, e na história.