New Empirical Directions to Evaluate Online Learning

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International Journal of Advances in Psychology 2014-05, Vol.3 (2), p.40-47
Hauptverfasser:	Lopez, Ernesto O., Morales, Guadalupe E., Hedlefs, Isolde, Gonzalez, Claudia Jaquelina
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!