The Effect of Different Secondary School Tracks on Cognitive and Non-cognitive Learning Outcomes - the Application of the Propensity Score Matching Method to Longitudinal Data

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Sociologický časopis 2024-09, Vol.60 (4), p.381-413
Hauptverfasser:	Straková, Jana, Simonová, Jaroslava, Soukup, Petr
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; slo
Online-Zugang:	Volltext
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