Leading Students to Care: The Use of Clinical Simulations in Ethics Reaction Panel

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of pharmacy teaching 2005-12, Vol.12 (1), p.81-109
Hauptverfasser:	Haddad, Amy Marie, Berger, Bruce A., Fassett, William E., Ranelli, Paul L., Buerki, Robert A.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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