TWO-DIMENSIONAL AND THREE-DIMENSIONAL MODELS USED FOR TEACHING HUMAN EVOLUTION IN SECONDARY SCHOOLS. LEARNING PROFICIENCY ASSESSMENT. A CASE STUDY

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of Sedimentary Environments 2016-05, Vol.1 (2)
Hauptverfasser:	Dardon, Ulisses, Vieira, Viviane, Prestes, Stella Barbara Serodio, Parméra, Thaís De Castro Cunha, Cotts, Leonardo, Bergqvist, Lílian Paglarelli
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!