Effectiveness of Group Tutoring Service Using Self Management Techiques to Improve High School Students’ Discipline

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of educational, health and community psychology health and community psychology, 2024-06, Vol.13 (2), p.791
Hauptverfasser:	Okta, Oktatul, S, Neviyarni, Aprinaldi, Eki
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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