El patrimonio como recurso para el desarrollo formativo de alumnos y profesores. Experiencia didáctica: “Farmington Junior High y su entorno patrimonial”

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Investigación en la escuela 2020 (101), p.25-47
1. Verfasser:	López Arroyo, Carlos Teófilo
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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