Effectiveness of Problem-based Learning (PBL) on Maritime Courses in a Blended Learning Modality

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	TransNav (Gdynia, Poland ) Poland ), 2024-09, Vol.18 (3), p.649-655
Hauptverfasser:	Germo, Roderick, Tan, V.S., Casaáare, A.F.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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