Investigation of Academic Achievement and Self-Regulation of Students in Flipped Classroom

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	American journal of educational research (Print) 2022-09, Vol.10 (9), p.560-570
Hauptverfasser:	Ök, Süleyman, Tuncay Sarıtaş, Mustafa
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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