Introduction of Active Learning and Student Readership into the Teaching of Pharmaceutical Faculty

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Yakugaku zasshi 2005-07, Vol.125 (7), p.593-599
Hauptverfasser:	SEKIGUCHI, Masaki, YAMATO, Ippei, KATO, Tetsuta, TORIGOE, Kojyun
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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