Justice for whom and according to whom? (Re)considering equity, inclusion and belonging in early care and education

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Contemporary issues in early childhood 2023-06, Vol.24 (2), p.93-96
Hauptverfasser:	Epley, Pamela, Souto-Manning, Mariana
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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