Literacy Research: Toward Classroom Pedagogies of Participation and Possibility

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of literacy research 2015-03, Vol.47 (1), p.9-10
Hauptverfasser:	Anders, Patricia L., Yaden, David B., Da Silva Iddings, Ana Christina, Katz, Laurie, Rogers, Theresa
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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