Toward a Theory of Social Competence: Implications for Measuring the Effects of Head Start Programs

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Urban education (Beverly Hills, Calif.) Calif.), 1975-04, Vol.10 (1), p.73-85
1. Verfasser: Washington, R. O.
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:0042-0859
1552-8340
DOI:10.1177/0042085975101008