A Symposium on Current Research on Classroom Behavior of Teachers and Its Implications for Teacher Education

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of teacher education 1963-09, Vol.14 (3), p.235-237
1. Verfasser:	Silberman, Harry F.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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