Problemática asociada al TDAH subtipo combinado en una muestra escolar

Las investigaciones realizadas con muestras clínicas concluyen que el TDAH es un trastorno cuyas repercusiones afectan negativamente a los contextos de desarrollo del niño. Este trabajo estudia los problemas asociados en un grupo de niños con TDAH subtipo combinado de remisión comunitaria en el ambiente familiar y escolar. Así mismo, analiza la comorbilidad asociada con diferentes trastornos mentales valorados por sus padres. La muestra estaba formada por dos grupos de niños (27 con TDAH-C y 27 sin TDAH) de 7 a 11 años. Los resultados indican que padres y profesores coinciden al reconocer la problemática asociada que presentan los niños con TDAH-C sobre todo en dificultades de aprendizaje y conducta antisocial. Los trastornos que más se asocian al TDAH-C son el negativista-desafiante y la ansiedad generalizada. Destaca que más de la mitad de la muestra de niños con TDAH-C presenta, al menos, otro trastorno mental asociado. Se concluye que los niños con TDAH-C de remisión comunitaria presentan un deterioro importante en su vida diaria que justificaría una detección e intervención tempranas.