Formative Evaluation of Students at Quest to Learn

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International journal of learning and media 2012-01, Vol.4 (1), p.55-69
Hauptverfasser:	Shute, Valarie, Ventura, Matthew, Torres, Robert
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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