Análise longitudinal das escolhas ocupacionais dos jovens após o nível médio

Este estudo busca contribuir com a literatura ao identificar os condicionantes das escolhas ocupacionais pelos jovens, após conclusão do ensino médio, até então, não abordado por outros autores. Além disso, diferentemente da maioria dos estudos sobre alocação de tempo entre estudo e trabalho, a análise é conduzida em nível longitudinal, após cruzamento de quatro bases de dados distintas. Os resultados permitiram concluir que: i) os jovens advindos de escolas públicas regulares e pertencentes a famílias beneficiárias do Programa Bolsa Família apresentam maiores probabilidades de não ingressarem no ensino superior ou no mercado de trabalho formal; ii) os alunos que concluíramem escolas profissionalizantes apresentam características observáveis e não observáveis que favorecem o ingresso no ensino superior e/ou no mercado de trabalho. This study seeks to contribute to the literature by identifying the conditions of occupational choices made by young people after completing high school, which has not been addressed by other authors until then. Furthermore, unlike most studies on the allocation of time between study and work, the analysis is conducted at a longitudinal level, after crossing four different databases. The results allowed us to conclude that: i) young people coming from regular public schools and belonging to beneficiary families of the Bolsa Família Program are more likely to not enter higher education or the formal labor market; ii) students who completed vocational schools have observable and unobservable characteristics that favor entry into higher education and/or the labor market.