Foundations and frontiers in precision teaching: purpose, standards, technology, and community

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Tizard learning disability review 2024-12
Hauptverfasser: Ferris, Kelly, Fabrizio, Michael
Format: Artikel
Sprache:eng
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:1359-5474
2042-8782
DOI:10.1108/TLDR-10-2024-0037