Comparison of face-to-face and online flipped learning: academic achievement, epistemological and pedagogical beliefs

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of applied research in higher education 2024-03
Hauptverfasser:	Şahin, Şeyma, Kılıç, Abdurrahman
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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