A response to Peter Posch's comments on the paper "Learning to learn from teaching: a first-hand account of lesson study in Japan" (IJLLS, Vol. 3 No. 2, pp. 170-191)

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International journal for lesson and learning studies 2014-09, Vol.3 (3)
Hauptverfasser:	Ermeling, Bradley, Graff-Ermeling, Genevieve
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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