Engage: The Trainer's Guide to Learning Styles

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Education & training (London) 2014-02, Vol.56 (1), p.93-96
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Curricular innovation in vocational education Education Vocational education & training
Online-Zugang:	Volltext
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