From Ideology to Evidence: Publicness, Organizational Functioning, and School Teaching Climates

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of Public Administration Research and Theory 2019, Vol.29 (2), p.364-367
1. Verfasser:	Williamson, Aimee L
Format:	Review
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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