Stakeholders (trainees & tutors) views on the introduction of a workplace-based assessment tool within the pre-registration pharmacy training programme in a large teaching hospital: A qualitative triangulation study

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The International journal of pharmacy practice 2021-03, Vol.29 (Supplement_1), p.i38-i38
Hauptverfasser:	Azeez, N, Roberts, C, Bradbury, H
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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