The Impact of Working-Memory Training on Children’s Cognitive and Noncognitive Skills

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The Journal of political economy 2025-02
Hauptverfasser:	Berger, Eva M., Fehr, Ernst, Hermes, Henning, Schunk, Daniel, Winkel, Kirsten
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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