LCM 2 : a discursive framework to support cognitive research in bilingual mathematics contexts

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Research in mathematics education 2022-09, Vol.24 (3), p.324-346
Hauptverfasser:	Ní Ríordáin, Máire, Flanagan, Eílis
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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