Mindfulness training enhances students’ executive functioning and social emotional skills

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Applied developmental science 2024-01, p.1-20
Hauptverfasser:	Flook, Lisa, Hirshberg, Matthew J., Gustafson, Lori, McGehee, Chad, Knoeppel, Cara, Tello, Lawrence Y., Bolt, Daniel M., Davidson, Richard J.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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