“Taught to be automata”: Examining the departmental role inshaping initial career choices of computing students

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Computer science education 2024-01, p.1-27
Hauptverfasser:	Kirdani-Ryan, Mara, Ko, Amy J., Borisova, Emilia A.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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