A Rejoinder to a Response by Gail P. Kelly to "Conflict, Class, and the Nineteenth-Century Public High School in the Cities of the Midwest, 1845-1900"

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Curriculum inquiry 1988-03, Vol.18 (1), p.95-97
1. Verfasser:	Angus, David L.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Dialogue Social control Social control theory Test theory Urban schools Working class
Online-Zugang:	Volltext
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