Elderly Individuals with Diabetes: The Effects of Adding Cognitive Training to Psychoeducational Intervention

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Educational gerontology 2012-12, Vol.38 (12), p.827-840
Hauptverfasser:	Paulo, Débora Lee Vianna, Yassuda, Mônica Sanches
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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