Misbehaving Peer Models in the Classroom: an investigation of the effects of social class and intelligence

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Educational studies 1987-01, Vol.13 (2), p.161-168
1. Verfasser:	Kniveton, Bromley H.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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