Red social de Contabilidad en España a partir de los tribunales de tesis

En la actualidad se reconoce crecientemente que aspectos no científicos, como las estructuras sociales, influyen sobre las cuestiones a investigar, sobre la evolución científica e intelectual y en la difusión del conocimiento. Crane (1972) acuñó el término de colegios invisibles para referirse a los grupos de académicos con conexiones privilegiadas. Ahora bien, según Panozzo (1997) y Carmona et al. (1999), en la investigación contable que se desarrolla en Europa Continental, las publicaciones son menos indicativas para significar la existencia de diferentes tradiciones de investigación. En este trabajo se explora la estructura social de los profesores universitarios de Contabilidad en España. El contexto social analizado se deriva de la participación en tribunales de tesis doctorales sobre Contabilidad en España, durante el período 1995-2004. Después de definir una red social de más de 250 académicos, se explora su estructura, la existencia de subredes y posiciones centrales, para mostrar cómo la estructura de la red social está relacionada con la elección de los miembros de los tribunales de tesis y de sus presidentes.