A Comparison of Supervised Correspondence Study Pupils and Classroom Pupils in Achievement in School Subjects

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The Journal of educational research (Washington, D.C.) D.C.), 1954-03, Vol.47 (7), p.537-544
1. Verfasser:	Childs, G. B.
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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