Inklusion – Forderungen und Umsetzungsmöglichkeiten im deutschen Schulsystem

Zusammenfassung. Schulen in Deutschland haben aufgrund internationaler Vereinbarungen seit zehn Jahren den Auftrag, in ihren Klassen auf Wunsch der Eltern Schüler_innen, ohne und mit Beeinträchtigungen gemeinsam zu beschulen und zu fördern. Dies erfordert von allen Beteiligten ein grundlegendes Umdenken in ihrem beruflichen Selbstverständnis sowie neuartige Kompetenzen, um dieser gemischten Schülerklientel gerecht zu werden.