Does undue preference lead to unfairness? The impact of teacher favoritism on teacher treatment and student achievement

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of behavioral and experimental economics 2022-12, Vol.101, p.101941, Article 101941
1. Verfasser:	Tsai, Yung-Yu
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!