Dynamic updating variable precision three-way concept method based on two-way concept-cognitive learning in fuzzy formal contexts

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Information sciences 2024-01, Vol.655, p.119818, Article 119818
Hauptverfasser:	Zhang, Chengling, Tsang, Eric C.C., Xu, Weihua, Lin, Yidong, Yang, Lanzhen, Wu, Jiaming
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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