Remote tutoring with low-tech means to accelerate learning: evidence for El Salvador

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Economics of education review 2024-02, Vol.98, p.1-20, Article 102506
1. Verfasser:	Zoido, Pablo
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!