Educating Pharmacy Students With ADHD: The Impact of ADHD on Academic Performance and Student Satisfaction

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	American journal of pharmaceutical education 2024-09, Vol.88 (9), p.100970, Article 100970
Hauptverfasser:	Lapointe, Marc, Whitney, Rachel, Ruimveld, Seth
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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