Assessing changes in Metacognitive Awareness Among Pharmacy Students Enrolled in a Longitudinal Course Series

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	American journal of pharmaceutical education 2024-09, Vol.88 (9), p.100942, Article 100942
Hauptverfasser:	Graham, Carrie, Coppenrath, Valerie, Massey, Colleen, Silva, Matt, Pollano, Anthony, Belliveau, Paul
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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