Faculty-Driven Course Assessment Following Curricular Revision

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	American journal of pharmaceutical education 2024-09, Vol.88 (9), p.100806, Article 100806
Hauptverfasser:	Read, Jamie, Derderian, Casey, Lacroix, Matthew, Pawasauskas, Jayne
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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