Self-regulation of learning and positive psychology in University students: Self-regulation of learning and positive psychology

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Current psychology (New Brunswick, N.J.) N.J.), 2025-01
Hauptverfasser:	Kaiser, Vanessa, Calvetti, Prisla Ücker, Waskow, Millena Holz, Wolfart, Aline, Diaz, Gabriela Bertoletti, Magalhães, Cleidilene Ramos, Casanova, Joana R., Almeida, Leandro, Reppold, Caroline Tozzi
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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