Inklusive Bildung durch Schulbegleitung?: Zur Verstetigung von Schulbegleitung durch das Bundesteilhabegesetz

/ Das Wichtigste in Kürze Die durch das Bundesteilhabegesetz neu gefassten Ansprüche auf Leistungen zur Teilhabe an Bildung bilden die Grundlage für die Tätigkeit von Schulbegleiter_innen. Es besteht das Risiko, dass dadurch die bestehende Segregration im Bildungssystem weiter verfestigt wird. Der Beitrag zeigt zugleich, wie die Ressourcen der Schulbegleitung zur inklusiven Schulentwicklung genutzt werden können.