Exploring the impact of the uncanny valley effect on teenagers’ attitudes toward virtual characters and EFL reading comprehension skills

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Intelligent service robotics 2025-01
Hauptverfasser:	Bakan, Uğur, Han, Turgay, Bakan, Ufuk
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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