A Didactic and Metatheoretical Characterization of Computational Simulations in Science Education

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Science & education 2024-07
Hauptverfasser:	Martín, Eduardo, Ariza, Yefrin
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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