How orthographic knowledge is related to efficient word reading? Testing competing hypotheses

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Reading & writing 2024-03
Hauptverfasser:	Giazitzidou, Sophia, Mouzaki, Angeliki, Padeliadu, Susana
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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