Hegemonic masculinity, sexism, homophobia, and perceived discrimination in traditionally male-dominated fields of study: A study in Swiss vocational upper-secondary schools

The current research investigated the endorsement of hegemonic masculinity, sexism, and homophobia, and the perceptions of discrimination, among samples of heterosexual male and female, and LGB students who had entered into traditionally male-dominated and female-dominated fields of study. Specifically, students from vocational and educational training in Swiss upper-secondary schools were recruited. Results revealed that adherence to hegemonic masculinity, sexism, and homophobia is higher in male-dominated fields of study (vs. female-dominated). Furthermore, heterosexual female and LGB students enrolled in male-dominated fields of study have been found to experience and anticipate more discrimination than heterosexual male students. Implications of these results are discussed. Masculinité hégémonique, sexisme, homophobie et discrimination perçue dans les domaines d'études traditionnellement dominés par les hommes: Une étude dans les écoles professionnelles suisses La présente recherche a examiné l'adhésion à la masculinité hégémonique, au sexisme et à l'homophobie, ainsi que les perceptions de discrimination, parmi des échantillons d'étudiant·e·s hétérosexuel·le·s, hommes et femmes, et LGB, qui se sont engagé·e·s dans des domaines d'études traditionnellement dominés par les hommes et par les femmes. Plus précisément, des étudiant·e·s de la formation professionnelle dans des écoles secondaires supérieures suisses ont été recruté·e·s. Les résultats ont révélé que l'adhésion à la masculinité hégémonique, au sexisme et à l'homophobie est plus élevée dans les filières à dominante masculine (par rapport aux filières à dominante féminine). En outre, il a été constaté que les étudiantes hétérosexuelles et les étudiants LGB inscrit·e·s dans des domaines d'études à dominante masculine subissent et anticipent davantage de discriminations que les étudiant·e·s hétérosexuel·le·s. Les implications de ces résultats sont discutées. Hegemoniale Männlichkeit, Sexismus, Homophobie und wahrgenommene Diskriminierung in traditionell männerdominierten Studienbereichen: Eine Studie in Schweizer Berufsschulen Die aktuelle Studie untersuchte das Billigen von hegemonialer Männlichkeit, Sexismus und Homophobie sowie das Wahrnehmen von Diskriminierung unter heterosexuellen männlichen und weiblichen sowie LGB-Studierenden, die in traditionell männer- und frauendominierte Studienbereiche eintraten. Konkret wurden Studierende aus der beruflichen und schulischen Ausbildung in Schweizer Sc