The effects of generative AI usage in EFL classrooms on the l2 motivational self system

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Education and information technologies 2024-10
Hauptverfasser:	Huang, Jerry, Mizumoto, Atsushi
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!