Learning analytics dashboard-based self-regulated learning approach for enhancing students’ e-book-based blended learning

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Education and information technologies 2024-07
Hauptverfasser:	Yang, Christopher C. Y., Wu, Jiun-Yu, Ogata, Hiroaki
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!